Grupa roditelja čija djeca pohađaju odjeljenje za autizam u Zavodu za odgoj i obrazovanje osoba sa teškoćama u psihičkom i tjelesnom razvoju u Tuzli, organizovala je danas mirni protest. Kako ističu, zabrinuti su zbog, kako kažu, loše organizacije nastave i prevelikog broja djece u pojedinim grupama, što ozbiljno ugrožava sigurnost učenika.
Riječ je o 28-oro djece čiji roditelji od početka školske godine bojkotuju nastavu, pokušavajući na taj način skrenuti pažnju nadležnih na probleme sa kojima se suočavaju. Navode da su grupe formirane sa maksimalnim brojem učenika, odnosno četiri, što jeste u skladu s važećim pedagoškim normama, ali je, prema njihovim riječima, neprihvatljivo kada se uzme u obzir težina stanja djece koja imaju najteže oblike autizma.
Roditelji upozoravaju da ova djeca često pokazuju izražene oblike agresivnog ponašanja te da im je potrebna individualnija podrška, kakvu trenutni sistem ne omogućava. Ranijih godina, kako tvrde, vodilo se više računa o tome da se broj učenika u grupama prilagodi njihovim potrebama, a sada se, smatraju, na štetu djece pokušavaju ostvariti kadrovske i finansijske uštede.
Zbog izostanka konkretnih rješenja, roditelji su zajedno sa svojom djecom danas protestovali ispred zgrade Pedagoškog zavoda Tuzlanskog kantona, nakon čega su organizovali mirnu šetnju do Ministarstva obrazovanja TK, zahtijevajući hitne promjene.
Asim Idrizović, jedan od roditelja, istakao je da od samog početka školske godine pokušavaju ukazati na problem. Prema njegovim riječima, djeci s tako ozbiljnim razvojnim teškoćama neophodan je fokusiran, stručan i individualiziran pristup, koji u trenutnim uslovima izostaje. Naglašava da su incidentne situacije česte upravo zbog neadekvatnog odnosa broja djece i osoblja.
Roditelji, osim smanjenja broja učenika u grupama sa četiri na tri, traže i hitno uvođenje asistenata u nastavi, koji bi mogli pružiti dodatnu podršku nastavnicima, ali i omogućiti sigurnije i kvalitetnije obrazovno okruženje za njihovu djecu. Također, apeluju na proširenje prostornih kapaciteta ustanove, jer broj učenika kontinuirano raste, dok se uslovi u zavodu godinama ne mijenjaju.
Ova situacija u Tuzli, prema ocjeni roditelja, samo je ogledalo šireg problema s kojim se suočava obrazovanje djece sa poteškoćama u razvoju u Bosni i Hercegovini, gdje nedostatak stručnog kadra, neadekvatni uslovi rada i preopterećeni odjeli predstavljaju ozbiljnu prepreku u ostvarivanju prava svakog djeteta na kvalitetno obrazovanje i podršku. (tl)